根据全国和全省防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作指令和有关最新部署要求，我省中小学、幼儿园2月底前不开学，省教育厅已印发《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》，为配合做好防控疫情延迟开学期间中小学校线上教育教学工作，省教师工作处发起教师远程培训机构积极发挥自身优势，助力中小学校全面实施线上教育教学公益行动。浙江师范大学智慧教育研究院，教师教育学院，继续教育处，继续教育学院等相关部门积极响应省里要求，在课程资源，技术保障，专家支持等方面积极发力，希望能为浙江省助力中小学教师开展线上教学贡献有限的力量。
主题资源
教学方式
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专家支持
周跃良
浙江师范大学教师教育学院院长，浙江省人民政府督学、北京师范大学兼职教授、浙江省师范教育教学指导委员会委员兼秘书长，浙江省信息技术应用能力提升工程实施与指导办公室主任。国家级特色专业建设点“教育技术学”负责人，国家级精品课程《现代远程教育》负责人，浙江省级教学团队教师教育实践教学团队负责人。
阮高峰
浙江师范大学智慧教育研究院创造教育中心负责人，兼任浙江省普高教育名师工作站站长、浙江师范大学上虞基础教育研究院院长，“提升工程”1.0培训课程标准（试行版）研制专家组负责人。
黄立新
浙江师范大学教师教育学院教授；智慧教育研究院副院长；博士，发展性测评首席专家，“提升工程”课程的授课专家。《现代教育技术》、《现代远程教育》国家级精品课程主讲教师；在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《中国远程教育》等刊物上发表论文20余篇，专著一部，参编教材多部；主持“十一五”全国教育科学规划课题、浙江省哲学社会科学规划重点课题、浙江省教育科学规划课题各一项，国家级教学团队核心成员。
夏洪文
浙江师范大学教师教育学院教授/博士后。浙江省基础教育研究中心研究员、浙江师范大学智慧教育研究员研究员。长期从事教育信息化、智慧教育等方面的教学与研发工作。是浙江师范大学本科生《数字化学习资源设计与开发》、研究生《数字化资源与环境研究》课程主讲教师。
丁革建
浙江师范大学继续教育学院副院长，教授，硕士生导师。全国区县管理者领队，提升工程课程的授课教师，教授级高级工程师，主要从事计算机应用和信息技术教育应用研究。在3G技术应用、知识管理、信息技术教育应用等领域开展了较多研究。
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